Mimik und Gestik aktiv nutzen!
 
Im virtuellen Raum begegnen wir uns anders als im Seminarraum: Andere Teilnehmende schauen uns alle frontal an. Ihre Gesichter sind meist größer, als sie wären, wenn sich alle Teilnehmenden in einem Kursraum treffen würden.
Das Resultat: Wir bekommen mehr mit, potentiell von allen (vgl. Bailenson 2021). Gestik und Mimik kann mitunter überinterpretiert werden, weil wir die gehobenen Augenbrauen des netten Mannes in der Nachbarkachel nun das erste Mal richtig bemerken. Möchte er mir damit etwas sagen, oder ist er vielleicht gerade ganz wo anders unterwegs?
 
Es kann helfen, ein paar feste Handzeichen zu vereinbaren, um diesem Overload zu begegnen und Anregung zu schaffen, sich niedrigschwellig zu beteiligen.
Sie möchten etwas sagen? Winken Sie deutlich mit der Hand von rechts nach links. Sie stimmen der Aussage zu? Deutlich beide Daumen in die Kamera halten. Natürlich müssen sich auch diese Zeichen erstmal etablieren. Am besten rufen Sie die Zeichen zu Beginn der ersten Sitzungen immer noch einmal in Erinnerung.
 
Inspirationen für Handzeichen finden Sie hier: https://www.konektis.org/signals
 
Für große Gruppen können sich auch Handkärtchen eignen. Wenn es zu Ihrem Anlass und der Gruppe passt, können die Gruppenmitglieder diese in die Kamera halten, um Reaktionen zu zeigen.
Ein Beispiel:
 
https://www.gmk-net.de/wp-content/uploads/2020/04/moderation-videokonferenz_gmk.pdf

Räume sichtbar machen!
 
Wenn Sie und die anderen Teilnehmenden Ihres Online-Kurses es sich wünschen, können Sie das besondere Setting aktiv nutzen. Schließlich haben Sie theoretisch ein kleines Fenster in die persönliche Lebenswelt jeder und jedes* einzelnen Teilnehmenden vor sich. Eine einmalige Gelegenheit für Aktivität und persönliche Momente.
 
Für Abstimmungen wäre es zum Beispiel möglich, zwei Farben festzulegen, die Zustimmung und Ablehnung signalisieren sollen: Blau für ein „ja“, rot für ein „nein“. Nun sollen alle Teilnehmenden einen Gegenstand in diesen Farben suchen und im passenden Moment in die Kamera halten. Durch die Farben gibt es einen schnellen Überblick – und vielleicht taucht ja auch die eine oder andere Kuriosität auf?

Kuriositäten lassen sich auch für informelle Momente in hybriden Settings hervorragend nutzen. Alle Teilnehmenden sollen einen Gegenstand von Ihrem Schreibtisch zeigen, und sich mit dessen Hilfe vorstellen: „Mein Name ist Hans, und hier auf meinem Schreibtisch liegt ein geliehener Roman. Das beschreibt mich gut, weil ich unfassbar viel lese - und es außerdem sehr mag, wenn andere mir etwas empfehlen und wir uns gegenseitig Bücher ausleihen.“
So kann die Gruppe potentielle Gemeinsamkeiten ausloten und das hybride Setting wird interaktiv genutzt – damit man sich danach wieder ganz darauf fokussieren kann, was in der Veranstaltung im virtuellen Raum vor sich geht.